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Classementsà l'intelligence sociale
Mécénat de compétences : réunion du 20 février 2008construire un module de rencontres locales entre associations et entreprises
L'établissement de la feuille de route du comité "Mécénat de compétences" se fonde sur trois dimensions : 1) Retour sur les travaux réalisés à ce jour par différents comités et groupes de travail de l'Odissée 2) Présentation du mécanisme du QI Social thématique en ligne, avec l'exemple du QI Social Alimentation 3) Préparation de la réunion du 20 février
Objectif du groupe : Pédagogie de la complexité - construire une éducation citoyenne :
| Voies d’information du grand public et des professionnels | Identification et promotion des meilleures pratiques |
| Parcours d’évolution par Socio Profil : information, situation, pratiques | Saut qualitatif comportemental |
Mécénat de compétences : mise en oeuvre de compétences professionnelles à titre gracieux et sur le temps de travail.
Grille de lecture des comportements :
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Par acteur
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Droits
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Devoirs
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Canaux d’information
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Contraintes réelles
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Contraintes perçues
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Pratiques
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Actuel
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Idéal
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Rapport Coût / bénéfice - Impacts directs et indirects du Mécénat de compétences pour l'entreprise, le collaborateur et l'association : Croiser des rapports, informations, indicateurs : professionnels (consultants, fund raisers…), services publics (préfectures, INSEE, Bercy), agences gouvernementales (cohésion sociale), coordinations associatives (entreprises, associations, syndicats), entreprises (Mécènes, sponsors, DRH, dircom, DD, RSE)…
Outils : Définir un module d'implication des citoyens dans la réflexion collective ; Construire un QI Mécénat de compétences 1 - Association et un QI Mécénat de compétences 2 - Entreprise selon les Modèles de l'Intelligence Sociale :
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Déterminants du Mécénat de compétences |
Acteurs à impliquer
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Experts :
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Relais :
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Partenaires :
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Don de compétences
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Réception de don de compétences
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Méthode de traitement : par Age, sexe, CSP, territoire
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Q.I. Mécénat de compétences : architecture simplifiée
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7 types de générosité à |
Compétences
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Attitude
Situation
Comportement
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Degré d’altruisme |
A | S | C |
A | S | C |
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Nature des projets
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A | S | C |
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Priorité
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A | S | C |
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Proportion de richesse donnée
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A | S | C |
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Valeur absolue du don
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A | S | C |
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Fréquence
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A | S | C |
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Utilité sociale |
A | S | C |
A | S | C |
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Impact
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A | S | C |
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Apprentissage
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A | S | C |
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Sensibilisation en amont
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A | S | C |
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Communication en aval
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A | S | C |
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Prospective
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A | S | C |
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- Attitude : Motivation (Pourquoi je donne?) et Implication (Comment je veux donner ?)
- Situation : Connaissance (Reconnaître toutes les actions et acteurs) et Efficacité (Ne pas tout reconnaître à la même valeur)
- Comportement : Dialogue (Favoriser la mutualisation des bonnes pratiques) et Engagement (Promouvoir l’engagement personnel ou collectif)
Auditions de grands acteurs et observateurs (projet de questionnement : cliquer ici) invitation par les membres du groupe de travail
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Nom
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Organisme
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Resp.
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Nom
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Organisme
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Resp.
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Déroulement des réunions du groupe de travail en trois parties : Audition ; Débriefing ; Orientations des travaux.
Organe de liaison interactif par sous-thème et territoires : site Internet sur lequel publier compte rendus des réunions, témoignages des grands acteurs et observateurs, rapports, QI thématiques, agrégat philanthropie...
Calendrier des travaux et réunions du groupe plusieurs mois à l'avance : définir les outils ; choisir des territoires pilotes sur lesquels les déployer en impliquant tous les acteurs territoriaux de la philanthropie (associations, collectivités publiques, entreprises...) ; démultipler sur tous les territoires ; publier un rapport d'ensemble.